望子成龍,望女成鳳,是所有家長的心愿。名校雖然學費昂貴、也難進,但家長們還是趨之若鶩,不惜重金、動用一切關系想讓孩子進去。這些名校大多數以私立學校為主,他們為什么能做大、做強、做好,而反觀我們的公立學校為什么就做不到,農村很多公立學校瀕臨滅亡。其中原因耐人尋味。
首先一點就是公私性質不同,這就決定了人的思路不同。
私立學校聘請名校校長來管理,校長有人權。1、敢管,因為你不管自己會丟飯碗;2、敢于創新,因為你不創新,沒有成績,董事長就會讓你下崗。私立學校面向社會聘請教師,你干不好,沒有責任心,你想混,對不起這樣的學校不歡迎你,在私立學校成績就是錢,沒有人和錢過不去,當然就沒有人跟成績過不去了。我想:只要人動起來了,很少有干不好的事!
再來看看公立學校,校長是上級任命的,在這兒干不好,可以在那兒干,敢管、敢創的校長實在很少;教師是所謂的“鐵飯碗”,有些教師師德敗壞,我就是我,你能把我怎么滴!成績和工資沒有半毛錢關系,干壞干好一個樣,不干的可能工資更大些,因為不干不會犯錯誤,也就不會被扣工資。我想:在一個充滿怨氣的環境了,在一個不敢管的環境里,即使你的知識高,成績也好不到哪兒去。
其次是公私學校目標不同。
私立學校很簡單,我就要成績,不管你怎么干,我就要成績。因為成績是學校生存的基礎,有了成績我才可以收費,收高昂的學費,才可以把學校建設的更好,才可以提高教師福利。反之福利、學校硬件建設又促使了成績的提高,帶來了生源,如此循環,越來越好。
再看看公立學校我們的教學目標是教學方針所指出的“素質教育”,我們要的是德智體美勞全面發展。所以我們要找學困生談心,我們要大家訪了解孩子在家里的表現,我們要擬定N種計劃和預案,我們要安全,我們要巡河……
較后一點我想就是家長原因了。
家長們工作很忙,無暇照顧孩子,私立學校大多數是全托,兩周回來一次,干脆送私立學校,省心!
私立學校紀律管得嚴,教學質量好,還可以培養孩子的自立意識,干脆送私立學校,省心!
劃片招生了,我們存那學校實在不咋地,幾十個學生有啥學校氛圍,老師都是我的老師,有什么新鮮知識?我們又在城里打工,不想讓孩子在家當留守兒童,可是城里的學校咱又沒關系,不好進,算了就上私立學校吧!
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